入情入理攻顽石入心入脑化坚冰——罪犯张某的矫治个案

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入情入理攻顽石 入心入脑化坚冰——罪犯张某的矫治个案

案例内容
【罪犯基本情况】

罪犯张某,男,1987年生,山西人,汉族,高中文化程度。2015年因职务侵占、诈骗罪被判处有期徒刑十七年,并处罚金人民币五万元。张某不服,提出上诉,后法院维持原判决中对张某诈骗罪的定罪量刑,撤销张某职务侵占罪五年零七个月的定罪量刑,改判为职务侵占罪与诈骗罪并罚,执行有期徒刑十四年,并处罚金人民币五万元,追缴违法所得178.5万元。张某入狱后,依然认为自己被判过重,表示要申诉,并以在看守所时患有脊柱侧歪症等原因逃避改造,企图保外就医,2017年被监狱设为顽固犯。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

(一)犯因分析

1.成长过程:张某出生于一个普通的工人家庭,系家中独子,家庭条件相对宽裕,父母对其较为溺爱,忽略了对孩子的成长教育,张某自小学至高中,一直很顺利,没有遇到过什么挫折,对挫折的适应能力较差。

2.社会经历:张某高中毕业后,在部队服役三年,后在私营企业打工,并取得一定成就,有了钱财之后,耽于享受,沉迷于赌博。张某多次在澳门参与赌博,经济能力有限,张某担任的销售经理职务为其犯罪提供了便利条件,使其最终发展为骗取他人钱财和蓄意侵占公司财物。

(二)入监改造表现

张某于2016年入监服刑改造后,多次表示法院的量刑过重,在于父母妻子通话时,态度粗暴,不是要钱就是要求家人为其申诉,并办理保外就医,一有不顺就发火、撂电话等,后发展到对法院判决满口怨言,认为量刑过重,多次表示要申诉,并要求家人为其聘请律师。民警多次对其谈话教育,逐步了解到了张某逃避改造的原因和一些想法。

1.对法律常识缺乏了解。

张某虽具有高中文化程度,但其对法律常识缺乏了解,导致张某认为法院对他量刑过重,刑期较长等客观理由。

2.家庭原因。

父母的过度关爱给张某造成误解,认为父母无所不能,对自己所犯任何过错均能予以包容,因此寄希望于父母能帮其申诉或为其办理保外就医,达到逃避改造的目的。

3.自身原因

张某成长过程的一帆风顺,以及生活的优裕,造成其不敢面对困难,不愿意去主动适应改造生活。在看守所时患上的脊柱侧歪以及腰间盘突出等病症造成张某行动不便,对病情的不了解也使张某担心不能减刑,怕难以活到出监之时。

(三)心理行为表现

监狱对其入监时的心理进行了测试,经艾森克个性测验:张某性格内向,主动性较差,不喜欢抛头露面,具有情绪不稳定的性格特征,遇事不冷静,容易感情用事,易受外界刺激。

(四)教育矫治的难点

1.认知因素:由于张某对法律常识缺乏了解,认为自己在经济交往中,已经给他人出具了借条和利息,就不再构成诈骗,因此法院认定的涉案金额过多,造成量刑过重。教育过程中要多加观察,细致分析,耐心做工作,找准突破口。

2.性格因素:由于张某家庭环境以及成长过程影响,父母的溺爱使其具有较强的叛逆性格,不容易接受他人意见,在教育过程中,可以感受到张某对其所认定的事实不容他人置喙,稍有挫折则灰心丧气,一蹶不振。

3.心理因素:张某性格属于内向类型,与人交流缺乏主动性,凡事以自我为中心,情绪宜激动,容易被环境影响,做事冲动,不计后果。

(五)矫治方案

鉴于以上分析,并结合罪犯张某的现实改造表现,民警决定对症下药,制定详细的矫治方案,让张某尽快放下包袱,放弃不切实际的保外就医想法,早日认罪悔罪。回到改造的正途上来。

1.加强法制教育,结合省局正在开展的“认罪、悔罪、赎罪”在刑意识教育活动,利用案例和一些小故事对其进行法律常识的引导帮助,使其逐渐掌握法律的基本知识,了解法院定罪量刑的依据和标准,并对照判决为其分析违法原因,逐条为其讲解减刑、假释、保外就医等相关法律知识,促使张某正确认识自己的犯罪过程,走出思想误区,放弃不切实际的申诉和保外就医等想法。

2.重视对张某开展日常的心理疏导教育工作。一是根据张某的案由、个性特征、家庭社会背景等因素进行心理障碍的摸排和预测,建立适应其个体特点的教育和矫正预案;二是根据张某在改造过程中出现的各种情感、情绪等暴露的问题进行心理干预和矫治工作;三是经常及时分析张某激进、心理困扰等因素,对其心理障碍及时进行引导,缓解其过激情绪,克服情绪障碍,逐步提高张某的自我心理调节能力,培养张某不良习惯意志行动的目的性,达到自我教育,自我改造的目的。

3.高度重视帮教工作,尤其是亲情帮教改造。由于张某受家庭影响较大,对父母的依赖性较强,监区主动与其家人联系,对其当前的情况进行了说明,并希望其家人能协助民警对其进行改造引导。张某父母利用亲情电话与接见日,张某妻子也利用信件与电话等方式,为其解说形势、分析案情,规劝其面对现实,认罪服法,积极改造,以社会的帮助、亲情的关怀,调节和治疗心理疾病,改善罪犯的不良认知,消除其心理障碍。

4.法理与人情相结合。为了打破张某保外就医的幻想,监区一方面明确告诉其不可能保外就医,一方面多次组织张某在监内医院进行就诊,帮助其了解病情,并特意安排其到晋城市人民医院以及新康监狱等地进行全面检查诊治,使其认识到自身病情并非无药可治,也没有自己想象中的那样严重。同时在日常改造中,民警积极督促张某加强锻炼,经过一段时间的治疗与锻炼,张某身体情况明显好转,极大地提升了其改造的信心。

5.做好心理矫治和阶段评估。矫治过程中,民警以极大的耐心对张某不断进行反复、个性化和针对性的谈话教育,仔细了解张某每个阶段的思想特征和心理变化,认真分析造成变化的原因,积极采取针对措施进行疏导和管控,及时调整教育管理策略。

(六)预期矫治目标

1.加强守规守矩意识,减少违规违纪现象,努力增强其自我控制能力和行为规范意识,在生活上多关心其脊柱侧歪症状的恢复情况,让其感受到政府和民警的关心和照顾;在日常教育中,注重对其进行德善文化教育,养成遵守规范纪律的习惯;在劳动改造中,为其安排合适的劳动岗位,使其从改造成绩的增加中增强改造信心。

2.法律意识得到加强,了解基本法律知识,促其认清形势,明确犯罪原因,彻底认罪悔罪,走上改造正途。

【教育改造成效】

经过民警近两年的教育矫治,张某目前已能脱离拐杖,独立慢走,不再进行申诉,也不再要求办理保外就医,在在刑意识教育活动中写出了认罪悔过书,还表示以后一定认真遵守监规纪律,努力完成民警交给的各项任务,要认真改造,争取减刑机会,监区已经为其安排了合适的劳动岗位,张某已在近期获得了监狱表扬一次。经监狱评估后,已于2017年7月将张某转为二类内控罪犯。

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