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脱逃自杀危险累犯周某的矫治个案

脱逃自杀危险累犯周某的矫治个案缩略图

脱逃自杀危险累犯周某的矫治个案

案例内容
【罪犯基本情况】

(一)基本信息

周某,男,汉族,1977年生,山东茌平人,高中文化,累犯。2002年因抢劫罪被判处有期徒刑六年,于2006年12月份减刑释放;2008年因抢劫罪被判处有期徒刑14年,服刑期间因两次脱逃罪被加刑累计4年6个月。

(二)成长经历

周某出身普通家庭,父亲是农民,母亲是教师。周某高中毕业后在某武警特警支队服役,担任特战排排长。1997年转业后至2001年,在南方某城市酒店从事内保工作。

(三)改造表现

周某在改造中以自我为中心,有意树立个人威信,江湖习气重,规范意识差,多次违规违纪,出手重、狠,被确定为极高脱逃危险罪犯。

2009年从会见楼实施脱逃行为,被擒获,脱逃未遂,被加刑。2011年预谋脱逃被禁闭处罚。2011年预谋上吊自杀被禁闭处罚。2012年预谋翻越狱墙实施脱逃行为,被擒获,脱逃未遂,被加刑。2013年辱骂并企图袭击民警,被禁闭处罚。2016年殴打其他服刑人员被禁闭处罚。2017年因违反监规纪律被严管教育。2017年在严管期间教唆他人劫持他人,以达调狱目的,被警告处罚。

(四)心理行为表现

从军中骄子到监狱囚犯,巨大的落差导致周某存在着较重的心理问题。人生观、价值观扭曲,对社会、监狱、民警及其他服刑人员有较大的敌视和仇恨心理。不甘于现状,难以安心改造,极难建立信任关系。同时极爱面子,喜投机,人际关系较差。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

民警通过深入探究周某心理行为特点,综合分析多次违纪的原因,全面剖析改造优势和改造难点,制定有针对性的矫治转化方案。

(一)改造优势

目前周某有积极向好的心理趋向,能够积极参加监狱各项活动,努力挣取考核积分。家人已为其缴纳罚金,周某减刑意愿强烈。家中房屋拆迁,获补偿多套房产,家人已给周某介绍一对象,对其比较满意。周某对未来生活比较憧憬,期盼尽早减刑回家,社会支持体系健全。

(二)改造难点

1.性格因素。周某性格偏执、冲动易怒,性情暴躁、内心狡诈多变、对人和事自认为有自己的判断标准,容易被即时环境和情绪所影响而做事不计后果,改造易反复。

2.心理因素。周某系累犯,改造中又犯罪,心胸狭隘,不能正视自己的错误,极端外归因,对改造环境不满,可教性、可改性差。

3.行为因素。周某系特警出身,纠集能力强,容易蛊惑其他服刑人员,并且在狱服刑已有三年多,很容易引诱其他危险罪犯结成团伙,再次从事违法犯罪行为。

(三)矫治方案及实施情况

矫治目标:通过矫治,使周某认识到出现违规违纪、狱内犯罪的心理原因、思想原因,减轻心理障碍,看到改造希望,控制不良情绪和暴力行为,使其循序渐进的走上正常改造的轨道,消除危险状态。围绕目标方案,实施“五项”矫治法:

1.心理矫治。通过心理咨询、心理辅导,使其认识存在的心理问题和心理障碍,找出多年来改造不顺的真正原因;通过心理矫治,逐渐调节心理状态,改善心智模式,提高认知水平,减轻并消除心理障碍。安排监区有经验的国家二级心理咨询师对周某进行心理咨询,缓解压力;使周某看到违法违纪行为对监管秩序造成的危害,与自己付出代价(处罚、加刑)进行比较,客观分析因果关系,转变周某对行为与结果关系的认识,正确引导对刑期的态度,彻底打消可能存在的脱逃想法;通过心理调整,消除对民警的抵触、仇视心理,逐步建立对他人的信任关系。

2.思想矫治。结合周某既往改造出现问题的事实,分析出现改造问题的思想原因,剖析错误思想对改造的影响,改变、打破不良的思想动力定型,建立良好的价值取向,培养正确的是非观。

第一,结合当前社会形势,进行前途教育,使其认知“法网恢恢、疏而不漏”,引导周某真正认罪悔罪,正确面对刑期,认清现状,安心踏实改造。第二,指出改造问题的思想原因,其根源在于身份意识不强、规范意识淡化,投机思想、侥幸思想严重,教育周某在改造中脚踏实地,要有持之以恒的耐心和决心。第三,加强感恩和耻辱心教育,安排周某进行亲情帮教,多打亲情牌、感情牌,让周某认识到自己的脱逃加刑和多次违纪行为对家人造成的伤害,认识到不能辜负家人的期盼,认识到只有早日减刑回家才能回报父母的养育之恩。

3.行为矫治。梳理消极改造原因,制定行为控制措施;分析改造优势,培养改造信心;制定短期矫治计划、中期转化目标和长期改造设想。

第一,梳理归类周某入监以来被严管、禁闭、加刑的原因,从正反两个方面使其充分认识到行为控制对改造效果的影响。第二,强化对周某的行为控制,解决“不能逃”的问题。第三,制定从易到难的行为控制措施,加强行为规范教育,强化自我控制,从控制情绪入手控制行为,避免出现违规违纪行为,定期通过自我评价、民警评价的方式对其行为控制情况进行评价,让其认识到改造中的问题和不足。第四,强化和巩固改造优势,逐步培养改造信心,帮助制定和实施近期、中期、长期改造计划。指导周某制定三个月内不出现扣分,六个月不出现打架等严重违规违纪行为的短期改造计划;积极改造,努力争取获得改造积极分子等奖励的中期改造目标和2-3年内获得减刑奖励的长期改造设想。

4.文化矫治。鼓励周某参加音乐、美术书法、棋类、茶艺、无土栽培等兴趣小组,培养其兴趣爱好,丰富改造生活,减少外在不良因素的影响和刺激。同时激发周某改造集体荣誉感,让其真正融入到改造生活中,周某所在班组在监区评比中多次获得“优胜班组”称号。

5.奖惩矫治。针对改造中出现违规违纪行为,及时兑现扣罚,教育其认识违规违纪的代价,引导其深刻汲取教训;及时发现周某改造中“闪光点”,肯定其改造取得的成绩和心理、行为、思想方面的进步,及时给予奖励,适时调整改造岗位,增强改造信心,提高矫治效果。

根据周某曾参军经历的自身情况,发挥周某队列素养较高的特长,安排周某担任队列训练员。发挥周某被子叠放标准、生活内务好的优势,安排周某担任生活小组长,带领其他服刑人员整理内务。让周某能够感受到存在感和认同感,培养周某自我改造的主动性和积极性。

【教育改造成效】

经过对周某近一年的心理、行为、思想、激励矫治,缓解了心理障碍,思想有所转变,改造态度发生了转变,没有出现大的违纪行为,对自己犯罪及脱逃行为有了较为客观的认识,对以自我为中心的行为模式有了批判性态度;目前改造挣分、获得奖励、早日减刑的意愿强烈,对出狱后的生活充满了向往和憧憬,整体改造状态有向好转变的趋势。今后还需继续加强管理控制,加大教育转化力度,避免周某出现改造反复,促使周某持续正常改造。

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