邓某某教育改造案例

邓某某教育改造案例缩略图

邓某某教育改造案例

案例内容
【罪犯基本情况】

罪犯邓某某,1971年5月出生,汉族,湖北省荆州市人,小学文化程度。因故意杀人、危险驾驶被判处死缓。2018年4月投入汉津监狱服刑。

一、犯罪事实

(一)2000年前后,被害人何某某因酒后对邓某某的哥哥说了几句气话,邓某某让何某某当众下跪赔礼道歉,数月后,何某某带人将邓某某及其同伴砍伤。2007年11月,邓某某邀约张某某等,带着猎枪和砍刀多次寻找何某某未果,12月22日上午10时许,发现了何某某及其弟,邓某某和刘某某等四人各持一把砍刀,追砍何某某致其当场死亡。邓某某作案后立即逃往河南,投钱入股一个荆州老乡开的理发店,靠拿分红保证基本生活,脱逃期间一直未与家人联系,没对任何人透露自己的过去,生活谨慎、低调。2017年3月,邓某某无证驾驶无号牌摩托车,沿河南省三门峡市某路段时,被三门峡市公安局交管巡防大队民警查获。经检测,邓某某血液中乙醇含量为95.9mg/100ml,并发现邓某某为杀人在逃逃犯。

二、个人经历

(一)成长过程:邓某某幼年时,家庭条件差,据邓某某自述十二岁以前都没穿过一次新衣服。小学三年级辍学后与父亲做了十年的宰牛生意,家庭条件才有所改观。

(二)婚姻家庭状况:邓某某为再婚,前妻已改嫁,家中有2个儿子,大儿子25岁,已准备成家,小儿子19岁,即将面临高考,上大学。小儿子由现任妻子抚养,现任妻子无固定收入来源,家庭负担较重。

(三)社会经历:邓某某25岁认识了一些社会上的人,开始在社会上混,靠从事放高利贷,帮忙看赌场等违法行为来维持生计,自己还沾染了吸毒、赌博等不良习气,年轻时喜欢斗狠,最终走上犯罪道路。

三、现实改造情况

邓某某自2018年4月25日调入我监后,虽然没有发生违规违纪行为,但是情绪一直比较低落,也很少与他人交流,劳动生产时没有全身心的投入,经常无缘无故地发呆, 给人一种心事重重的感觉。考虑到邓某某的犯罪史和刑期年龄等因素,认为邓某某危险因素较大。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

一、犯罪原因分析

(一)报复心理极其严重

从邓某某的犯罪史以及民警掌握的情况来看,邓某某被本案受害人砍伤后,自认为公安机关对受害人何某某的处置不合理,养伤长达5年后,立即带人将受害人杀害,泄私愤,反映出邓某某藐视法律、善于隐忍且报复心极其严重。

(二)对法律观念的淡薄

邓某某只有小学三年级文化,法律常识匮乏、法律观念淡薄。在此次服刑前,曾因和朋友一起打猎时猎枪走火,误将自己的好友打死,被判刑三年六个月。

(三)性格上缺陷

邓某某性格内向,自卑心理较强,人际交往能力差,言语较少,容易因琐事困扰而做出应激性冲动行为。

二、心理行为表现

邓某某入监时的心理测试结果显示不能够胜任复杂、应变能力高的任务,一旦遭受刺激或挫折,容易做出过激行为。

三、教育矫治难点

(一)罪重刑长,目前余刑仍是死缓,尚未改判,新减刑办法实行后,邓某某自感刑期太长,减刑幅度较低,获行政奖励难,对个人改造前途悲观。

(二)家庭负担较重,家中有2个儿子,大儿子25岁,准备成家没钱买房;小儿子19岁,面临高考上大学,需要学费。邓某某妻子无固定收入来源。

(三)性格内向,言语较少,入监以来表现出情绪低落,负面情绪不能够得到正常宣泄,且邓某某善于隐忍且报复心极其严重。

(四)邓某某身体有一些残疾(曾被本案中的受害人挑断过手筋脚筋),劳动能力有限。

四、矫治方案

通过前期摸底调查工作,经过会诊研究后,我们拟定了针对性的个别转化教育措施:

首先从关心邓某某生活的角度出发,针对邓某某言语少,不善表达的特点,多与邓某某进行针对性的谈话,关心其服刑改造生活,了解改造动态,侧面了解邓某某内心状况,合理疏导不良情绪。同时让邓某某体会到自己被积极关注,从而激发积极改造信念,建立良好沟通信任关系,为下一步的教育转化工作做好铺垫。

其次鼓励教育,树立邓某某改造信心。针对邓某某心理测试中体现的自卑心理严重这一特点,对邓某某多进行鼓励教育。对他入监以来稳定的改造表现予以肯定,同时在劳动方面对他更加耐心细致。实行按体施劳,尽量不安排他从事复杂的劳动,提升其改造信心,同时加强劳动技能培训,逐步提高劳动能力。

第三,及时进行法制教育和新的减刑假释政策的宣讲,提高其认知水平及服管服教意识,使邓某某端正改造态度。让他明白服刑改造更多的应该是悔罪反思、接受刑罚,为自己的错误行为承担责任。在悔罪反思的过程,勇于承担责任,积极面对每天的改造生活,通过自己努力拼搏、真诚悔罪,来获得减刑获得被害人亲属、社会谅解。并以一个全新的姿态面对服刑改造生活,积极面对得失,在改造中总结成长,争取早日刑释。

第四,合理安排包夹,及时掌握其思想动态。针对邓某某报复心严重,善于隐忍的特点,监区民警安排了两名平常思想稳定、改造表现良好,劳动技能强的罪犯对其进行包夹,一方面对邓某某的改造起一个正面引导作用,及时掌握邓某某的思想动态,防止违纪。另一方面,在劳动方面可以多对邓某某进行指导,逐步提高其劳动能力。

【教育改造成效】

在监狱攻坚小组、监区民警的通力合作和努力下,目前邓某某思想情绪总体保持平稳,能够做到服从管理,接受教育,严格落实各项管理要求,改造态度基本端正,没有发生违纪行为,危险因素在可控制范围内。

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