广泛应用心理效应对症下药根治顽症

广泛应用心理效应对症下药根治顽症 案例内容 【罪犯基本情况】 杨XX,男,1955年10月20日生,初中文化,英山县人,长期与妻不睦,2016年9月,与妻因钱物发生争执,用自来水管将妻子击倒,并持续击打其头部致死。 杨XX平常…

广泛应用心理效应对症下药根治顽症

案例内容
【罪犯基本情况】

杨XX,男,1955年10月20日生,初中文化,英山县人,长期与妻不睦,2016年9月,与妻因钱物发生争执,用自来水管将妻子击倒,并持续击打其头部致死。

杨XX平常沉默寡言,少与他人说话。遇事情绪容易激动,冲动鲁莽,常有斗狠的言论,同改都与其保持距离,从而较孤立,进一步加深了自闭。患有口腔癌,身材消瘦,曾有轻生言论,坦言年龄大、身体差、刑期长,就是努力改造也活出不去。劳动技能及理解能力较差,任务和质量都难达标,加分困难。缺乏学习兴趣,行为规范不好,批评教育效果不好。

为探究深层原因,本人详细的翻阅了杨XX的档案材料,在案情、生活经历、社会关系、家庭结构、心理测量等方面做了详细的了解,一丝丝信息链条逐渐呈现出杨XX的内心世界。

COPA-PI测量结果显示:冲动、自卑、暴力倾向、变态心理四项分值高,说明冲动鲁莽,自卑,暴力倾向较强,报复欲较大,有较强的变态心理倾向。

其心理状态分析为:出于对家人的愧疚而长期失眠,出于亲人的责怪而长期焦虑,出于对人生的失败而情绪低落,出于对家庭的支离破碎而深感自责,出于对刑期的漫长而感到迷茫,出于对自身年龄大、身体差而缺乏改造信心,出于心理异常而与同改产生距离,出于对生活环境的不适应而出现压抑,出于对较高改造期望与现实自身条件的劣势感到焦虑。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

行为是心理的反射,找到行为的成因关键在于对转化个体的心理深入准确的把握,心理层面改变了,行为就跟随改变。

1.鳄鱼法则促使杨XX与消极的过去决裂

通过分析认识到杨XX最大的包袱就是惨痛的过去造成的自暴自弃,如果放不下这个包袱就难以在改造的道路上轻装上阵。为此我们多次在教育中与杨XX耐心地讲道理,过去的错误已经无法改变,纠结于过去只会无休止的消耗自己的精力,困扰自己的心情,反而没有足够的精力去改造,相当于给自己延长改造时间,处于损失扩大状态,至少现在可以调整心态,全身心地投入改造,这样就能停止目前的损失,甚至弥补损失。好比一只鳄鱼咬住你的一只手臂的时候,最理智的做法是“放弃手臂,迅速逃生”。理解后的杨XX逐渐由下队时的破罐子破摔,转变为在意分数的变化,时不时的询问改造情况,虽然精神状态、改造信心依旧不足,但是我们已经能够感觉到在他身上发生的改变。

2.罗森塔尔效应促使杨XX树立改造信心

为了解决杨XX信心不足的问题,我们决定通过罗森塔尔心理学效应稳固其信心。首先,我们修改了个体心理技术测量数据,在聪慧性方面修改“学习和理解力较差,不能举一反三,较难快速、正确理解和分析”为“学习和理解力较强,能够举一反三,较难快速、正确理解和分析”并告知杨XX。第二,我们尽可能的发现其闪光点,比如打包虽然速度慢但是质量高且很少在车间说闲话,这些闪光点通过监区领导、民警等予以肯定,经过细致的观察,杨XX学习新技能更主动。经过一段时间的观察和狱情的收集,杨XX的规范意识与劳动的效率较前期有所提升,且一直埋头做事,连卫生间都很少去,也流露出想上进的想法。经过分析,我们认为罗森塔尔效应发生了作用。

3.南风效应促使杨XX转变改造态度

对于杨XX规范意识较差,态度消极,长期欠产,性格暴躁,暴力倾向明显的问题,大部分民警认为应该严厉打击,按计分考核规定处理,出于趋利避害的心理,绝大多数不好好改造的服刑人员都在此过程中自然的选择了对自己最有利的选项——端正态度,积极改造,没有人会认为杨XX会是个意外。然而意外发生了,杨XX固执的性格以及消极阴暗的心理状态坚持认为无心之失不应当受到处罚,反而笃定的认为是民警在找他的麻烦,多次与他犯聊天中表明“既然民警总是找我的麻烦,那么我就成为民警的麻烦吧,反正年龄这么大,刑期这么长,也不指望活出去了”。你来我往中,杨XX受到了严厉的打击,但是行为不仅没有好转,而且改造大有退步的倾向,大家前期的工作成效面临付诸东流的危险。正在监区愁眉不展的时候服刑指导办王主任通过一个寓言给了监区不一样的改造思路:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风寒冷刺骨冷风凌冽,行人为了御寒便把大衣裹得紧紧的,南风徐徐吹动风和日丽,行人因为觉得暖和而解开纽扣,脱掉大衣。这个思路给了我们很大的启发,也许南风能更有效地解决杨XX的改造问题。于是经过系统的部署:首先,生活上对杨XX关心照顾,经常性的嘘寒问暖,第一时间安排医疗,生活用品都给予充分保障,适时更换,让杨XX内心感受到来自监区的关怀,从而释放心中的压抑,与此同时增强杨XX与民警的情感维系。其次,加强个别教育,以鼓励性的教育为主,批评性的教育为辅,通过深入的教育和适度的批评让杨XX深刻的认识到自己的散漫、淡漠、敏感、暴躁的消极影响,从而促使其发自内心的改变错误行为,端正改造态度。第三,安排改造成绩优异、劳动技能较强的人员通过传授技能、讲述心态,关心帮助的方式让杨XX内心感受到来自他人的关怀,从而点燃改造的热情。经此转化思路的践行,杨XX逐渐消除了对民警的对立情绪,开始有意识地主动询问劳动技巧,告诉民警今天的扣分数比昨天要少,告诉同改像以前那样浑浑噩噩的过日子不仅没意思,还产生问题,我以后尽量不违反行为规范了,减不减刑都无所谓,至少心情舒畅了。此时的杨XX改造成绩依旧不理想,但是他的改造态度已经大不相同了,开始关心计分考核。

4.登门槛效应促使杨XX改造成绩逐步提升

考虑到杨XX已经逐渐淡化了对过去的记忆,逐步树立了改造信心,渐渐端正了改造态度,已经由自暴自弃阶段走到了满怀希望阶段,此时他的改造热情就像一个微小的火苗。为了让这微小的火苗呈燎原之势,我们就要避免狂风的侵袭。因此,通过门槛效应来让其逐步提高改造成绩,给其提出了阶段性的目标:第一阶段:劳动任务完成基本定额的70%,质量合格,不与他人发生争执,完成作业,遵守行为规范,为期一个月。杨XX经过努力在第一个阶段的第五天超过了70%的定额任务,质量合格,无违纪,我们兑现承诺,其生产开始加分,杨XX也逐渐尝到了努力的甜——激励使他变得更加努力。第二阶段:劳动任务完成定额的85%,质量合格,无违纪,内务整洁,作业合格,与他人无争执,为期2个月。此阶段杨XX的劳动产值已经接近标准定额任务了,但我们仍按照承诺以85%定额任务为起点加分,杨XX表现出了较高的热情,第七天已经完成了标准任务,随后一直处于超额状态,我们依旧履行承诺,按85%起点加分。第三阶段:劳动任务完成定额的100%,无违纪,内务整洁,参与公益劳动。此时杨XX已经可以轻松的完成劳动任务并且养成了良好的规范意识,在此基础上,安排他逐步学会了烫台工、包装工、剪线头等辅工岗位,技能多样而娴熟。至此,杨XX已经具有了稳定的心理情绪,端正的改造态度,过硬的劳动技能,坚定的改造信心,改造成绩也崭露头角。

5.共生效应促使杨XX形成正能量朋友圈

江山易改本性难移,在心理测量中我们也发现了杨XX冲动鲁莽,有较强的自卑感,有妄想症倾向。鉴于此,我们既担心他因磕磕碰碰而衍生出打架斗殴行为,也担心因为一两次挫折而动摇改造信心,从而半途而废,我们通过“共生效应”为杨XX保驾护航。我们在杨XX周围植入与其同类的“共生植物”:年龄相似的陈XX、刑期长但减刑多的高XX、改造积极性高的郑XX,他们都与杨XX有许多共同语言,经常性的在一起谈笑风生,鼓励打气。被这些“植物”环绕,一方面能够净化杨XX的改造环境,另一方面能够舒缓杨XX的刑期压力,还可以提供杨XX正面参照,从而保证杨XX的积极改造具有较高的稳定性,长期“生机盎然”。

6.心理暗示促使杨XX清除消极情绪

月有阴晴圆缺,杨XX存在周期性的负面情绪,为清除负面情绪。我们尝试在杨XX的每次教育中增加一项积极的心理暗示:暗示其在每一个充实的日子里都显得精神抖擞,斗志昂扬;暗示其劳动技能越来越好了,分数越来越高了;身体也越来越好了,气色也越来越好了;朋友也越来越多了;做公益劳动许多同改都非常感激;暗示其劳动技能越来越娴熟了,连外协师傅都赞不绝口等等,周期性的暗示使其生活在一个充实、健康、精彩而又充满希望的改造生活中。此时的杨XX已经属于积极层的一分子了,民警都对其改造充满了信心。转化过程虽然漫长艰辛而又颇费周章,但转化结果令人满意。

【教育改造成效】

杨XX在61岁的高龄被判处无期徒刑,他曾痛苦过、绝望过,但是通过系统、科学的改造,杨XX逐渐树立了信心,端正了改造态度,能够遵守监规纪律和行为规范,长期无违纪扣分,积极参加监区组织的各种文体活动和教育活动,认真学习劳动技能,现已熟练掌握质检、线头辅工、烫台、打包等岗位技能,能保质保量完成甚至超额完成任务,思想稳定,心态阳光,经常主动协助监区对一些消极层服刑人员进行规劝,自身也实现了从消极到积极的重大“质变”。目前已经获得了3个行政奖励。

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