四川省川西监狱服刑人员郑某某教育改造案例

四川省川西监狱服刑人员郑某某教育改造案例缩略图

四川省川西监狱服刑人员郑某某教育改造案例

案例内容
【罪犯基本情况】

服刑人员郑某某,男,1972年生,成都人,汉族,初中肄业文化程度。2015年11月5日因盗窃罪被四川省双流县人民法院判处有期徒刑四年六个月,并处罚金一万元。郑某某从入狱以来因身体残疾(锁骨骨折、左耳耳廓缺失)、妻子常年患病并于2017年6月离世、儿子大学毕业未找到工作、家庭无稳定经济来源等原因,心理焦虑,思想消极,多次违规,经常完不成劳动改造任务,于2018年1月被监区列为教育改造转化攻坚对象。经过攻坚小组半年多的艰苦努力,郑某某于2018年6月成功转化。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

1.犯因分析

(1)成长过程:郑某某出生在一个贫困的农民家庭,因天生左耳耳廓缺失,从记事起就受到了来自身边小伙伴及同学的嘲笑、歧视,导致郑某某打小就形成了自卑、孤僻的个性,并在初中就读一年半后自动辍学,从此混迹于社会,好逸恶劳,经常干一些偷鸡摸狗的事情,一步步走上犯罪道路。

(2)社会经历:郑某某初中辍学后原本准备以打工谋生,不料找工作因耳廓生理缺陷和文化程度太低到处碰壁。郑某某总觉得别人看不起自己,自卑心理更加严重,玩世不恭和仇恨社会的心理慢慢形成,于是混迹于社会,结交了一帮社会闲散人员。在他们的影响和带领下,经常纠集一帮人在一起吃喝赌博,不务自业,干一些不三不四的事情,逐渐养成了一种好吃懒做、挥霍奢靡的生活作习惯。为满足大肆挥霍的需要,郑某某经常纠结三五“好友”以非法占有为目的进行偷盗行为。2015年11月,郑某某因盗窃价值达十万余元的名烟名酒,被双流县公安局逮捕。

(3)家庭情况:1993年,郑某某经人介绍与现任妻子认识并结婚,婚后育有一子,其子于2015年7月大学毕业待业在家。其妻常年患病,2017年6月因突发脑溢血医治无效离世。郑某某自己2002年因车祸导致左右锁骨骨折,治疗愈合后锁骨错位,无法从事重体力劳动。总的来看,其家庭基本上一直缺乏稳定经济来源。

2.现实改造表现

郑某某于2015年11年17日入狱服刑改造。刚入狱时,他一直坚持认为自己是遭人陷害,认为法院判决过重,明显表示出对法院判决不服。在改造过程中,时常触犯监犯纪律,对劳动改造有明显的抵触情绪。郑某某长期来养成了自私、自以为是、蛮横、脾气暴躁、多疑的性格,所以在与同改交流交往中时常引发矛盾冲突。在得知儿子大学毕业找不到工作时,情绪一度低落。特别在获知妻子突然去世的消息后,情绪一度失控,后经监区采取有效措施得以妥善处理。结合郑某某的成长过程、社会经历、家庭情况和现实改造表现,攻坚小组多次开会研究,一致认为郑某某的犯罪原因存在以下几点:

(1)对法律观念的淡薄。

郑某某初中肄业,文化不高。过早步入社会,社会交往混杂。没有接受系统的正规教育,法治观念淡薄,不知法不懂法更谈不上遵纪守法,导致“小来偷针,大来偷金”,最终走上犯罪道路。

(2)家庭经济窘迫。

郑某某的父亲在其25岁时去世,母亲年老体弱多病,妻子患有风湿、高血压等病,家庭无稳定经济来源。加上郑某某游手好闲惯了,不劳而获的思想促使他好铤而走险,以偷盗行为来养家糊口甚至实现自己的生活愿望。

(3)自身生理缺陷心理扭曲。

郑某某由于先天性耳廓缺失,导致自身从幼时的外向、活泼的性格在入学后因同学的嘲笑、歧视慢慢变成了一个内向、不爱与人交流的人。初中辍学导致自身文化程度不高,缺乏法律常识致其走上了犯罪道路,进入监狱服刑。在改造中又无法面对漫长的刑期,也无法正视自己耳廓缺失、心理失衡的现状,在参加劳动、完成生产任务中产生了极大的思想困扰。

3.教育矫治的难点

通过以上分析,从郑某某的基本情况和犯罪原因可以得到初步的结论,要成功转化郑某某,存在以下难点需要克服。

(1)认知因素:郑某某由于文化程度不高,法律知识的匮乏,面对母亲年老多病、妻子重病在身并最终撒手人寰、儿子大学毕业找不到工作多重打击,郑某某本人是无法独立面对并妥善解决这些事件对其影响的。我们在教育过程中需要耐心和细致,多与郑某某沟通,了解其心理情况,对其循序渐进的进行教育。

(2)性格因素:由于郑某某受家庭及生活环境、社会交往环境的影响,导致郑某某叛逆心理较强,仇恨社会,性格偏执,爱钻牛角尖。在教育过程中,发现郑某某情绪抵触和行为抵触比较严重。

(3)心理因素:郑某某性格属于独立型,有自己的想法,对人和事自认为有自己的判断标准,自己认为正确的就一定是正确的,缺乏自我反省能力和情绪宣泄的方法。

4.教育矫治方案

鉴于以上分析,并结合郑某某的现实改造表现,民警决定对症下药,制定详细的矫治方案,使其能够尽快投入正常的改造中去。

(1)首先是采取多种方式,强化对郑某某的法制教育,使其懂得基本的法律常识,了解法院定罪的依据和量刑的标准等。一是安排郑某某阅读浅显易懂的法制宣传书籍,二是向监狱申请对其提供专业的法律援助,三是邀请政策法规科对其进行专门的法治教育谈话。同时,监区每月安排两次罪犯观看普法小视频,每季度组织开展一次法律常识知识竞赛,监区为获奖者准备基本生活用品、学习用品等作为奖励,以此鼓励罪犯努力学习法律知识、积极参加监区组织的活动。郑某某在这些活动中也受到了生动而深刻的教育。

(2)2017年6月郑某某的妻子突发脑溢血,很快离世。郑某某悲从心来,情绪一度失控。此时,监区一方面安排精干民警安慰、关心郑某某,同时召开监区班子紧急会议,立即启动“罪犯离监探亲”程序,议定陪同郑某某离监回家料理妻子的后事的方案,并报监狱和上级主管部门审批同意。监区派出两名民警陪同监管郑某某回家料理妻子后事。事后郑某某情绪稳定,对监狱监区的人性关怀非常感谢,改造表现大有改观。

(3)为了进一步引导郑某某更好地融入罪犯群体,适应改造生活,监区民警在文娱活动、生活检讨会、小组自查会等场合,有意识有侧重地鼓励郑某某积极参加、踊跃发言,使其能逐步融入到互监组的集体改造生活中去,逐步培养其良好的行为习惯。

(4)为了进一步关心郑某某,监区民警根据其身体情况,合理安排适合的劳动工种,确定每日劳动任务。郑某某由于身体残疾,无法从事复杂、较重的体力劳动,故安排其从事相对轻松简单的理线装盘劳动岗位。郑某某十分感谢民警的关怀,劳动积极主动,较好地实现了引导其树立正确的劳动观念,培养积极劳动、自食其力的习惯,走好今后的改造之路的目标。

(5)做好对郑某某的心理辅导。监区主动与教育中心衔接,安排心理咨询师对其进行不定期的心理咨询、辅导。有针对性的对其开展管理与教育。特别是在郑某某收到妻子离世的消息后,心理辅导工作细致入微,郑某某心理一度平稳,顺利离监回家料理妻子后事。

(6)监区不定期举办亲情会餐活动,邀请郑某某的母亲和儿子等亲人到监狱参加活动,参观服刑人员劳动改造现场,观看服刑人员汇报演出,与服刑人员共同进餐。监区与教育科衔接安排民警到其家里进行走访,告知郑某某在监狱改造的情况,回到监区后又向郑某某转达亲人对其的思念及让他好好改造争取早日回归社会、回归家庭与家人团聚的念想。双管齐下,较好地带动了郑某某的改造积极性。

5.预期矫治目标

经过民警前后历时一年的耐心教育和转化攻坚,郑某某最终表示认罪服法,对法院判决心服口服。在改造过程 中郑某某听管服教,遵守各项监规纪律,积极参加监区、监狱组织的各项活动,“三课”学习成绩优良,还担任了互监组长。在劳动中积极主动完成劳动任务,从最开始的无法完成每日任务到现在每天完成理线装盘4700多个,超任务接近10%。郑某某在思想上积极主动向政府靠拢,主动向民警汇报思想动态,踌躇满志,言行举止中彰显满满的正能量。于2018年5月减刑八个月。

【教育改造成效】

通过对郑某某的教育改造,民警体会到:如果没有充分了解罪犯的具体家庭情况和个人内心想法,无的放矢,就难免隔靴搔痒,劳而无功,无法达到彻底的真实的教育转化的目的。要想达到让其从思想上的转变到行为上的配合,还需要民警从多方面入手。首先要通过亲情去感化、教育他们,晓之以理、动之以情;其次要了解他们内心的真实想法,从不同角度去分析问题,然后针对性的解决问题。帮助他们更好的改造,是我们监狱民警的职责所在。以情感人、以法育人,为罪犯铺平回归路,让他们早日回归社会。

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